格鲁伯剑桥：小班个性化培育健康成长

2026-04-23 10:17:39 更新

20人小班，老师盯着学。每天9点睡，2.5小时疯跑。近视率17%，比全国低一大截。老师都是硕博，平均教10年。不搞培优，孩子自己学，升学还挺好。

机构简介

格鲁伯教育为林待秋先生于2008年创办，拥有“格鲁伯”与“林待秋”两个十五年全日教育品牌，秉承华夏古典人文教育精神，博采人类优秀教育思想与经验，以仁爱与卓越的校训精神开创中国优秀个性化教育，设置3至18岁全程学段优良教育环境，精心培育追求个性化教育的家庭实现孩子的健康成长、独立生活、自由学习和卓越成才。师资团队方面，现有教师480余人，师生比1:6，开设120余种必修课程与300余种选修课程，实施学术委员会、教学委员会、学院制、导师制、20余人小班制、小组合作学习、0科目培优、9小时睡眠、2小时运动等优良教育制度，实现学生身心健康、自主独立、卓越成才。学校优势显著：20余人小班制，老师一对一导学，因材施教，个性化培养；每天9点睡6点起，每天2.5小时运动时间，学生近视率17%，远低于全国平均水平；师资雄厚，教师毕业于国内外知名院校，硕博比95%，平均教龄10年；不培优，学生自主学习，深度学习，升学分数优异。

除了扎实的教育理念，格鲁伯剑桥还为不同年龄段的学生打造了丰富课程。

课程/服务

幼儿园课程

幼儿园课程：课时请咨询。格鲁伯幼儿园以“用世界经典文化培育杰出人才”为宗旨，精心打造“十五年全日制教育”与“格鲁伯书院素养教育”两大体系课程。课程深度立足中国人文文化，严格遵循“幼儿养性”“童蒙养正”“少年养志”“成年养德”的优秀人格养成教育规律。创新性地开创了“自然”“生活”“运动”“语言”“艺术”“经典”“数感”七位一体的面向未来的优秀儿童养成教育模式，将中国优秀的“幼儿养性”传统人格教育与现代儿童多元能力发展紧密结合。通过幼儿园、小学、初中、高中各学段的连贯学习，全方位助力儿童实现高素质成才的目标。【课程优势】：1. 理念先进：融合传统文化与现代教育理念，以七位一体教育模式，全面关注儿童人格塑造与多元能力培养。2. 体系完善：“十五年全日制教育”与“书院素养教育”两大体系相辅相成，240余种课程满足儿童不同阶段的成长需求。3. 资源优质：整合旗下自然学校等多校优质资源，围绕七位一体内容定制多样化活动与兴趣体验课程。4. 师资雄厚：保教团队师德高尚、素质优良，能精准实施七位一体课程。【课程详情】：1. “自然”课程：以格鲁伯梁园为自然劳动基地，让幼儿参与种植栽培、动物饲养等实践活动，亲近自然、探索自然，培养观察力和对生命的感悟。2. “生活”课程：在日常保教中融入生活技能培养，引导幼儿学会自我照顾和简单家务，提升生活自理能力。3. “运动”课程：常规体能课：每日设置一节常规体能课，通过系统、规律的运动训练，增强幼儿体质，锻炼基本运动技能。特色运动课：开设啦啦操、武术等特色运动课程。啦啦操培养幼儿的节奏感、表现力和团队协作能力；武术课程则让幼儿在强身健体的同时，感受传统武术文化的魅力，培养坚韧意志和竞争意识。园内配备宽阔户外运动场地等设施，为各类体育活动提供充足保障。4.“语言”课程：绘本阅读：精选中外经典儿童绘本，围绕“情绪管理”“生活与情感”等主题开展精读活动，培养幼儿阅读兴趣和习惯，发展想象力与审美能力。中文戏剧：通过沉浸式表演体验，综合运用语言、神态、肢体等元素，引导幼儿表达对绘本故事的理解，培养团队协作能力。5. “艺术”课程：借助美术与设计学校等资源，开展陶艺、绘画、手工、音乐等艺术活动，激发幼儿创造力和审美情趣。6. “经典”课程：引入经典文化内容，如诗词、传统故事等，让幼儿感受文字韵律之美，积累古典文化知识，培养古典审美情趣。7. “数感”课程：以主题式教学为核心，开展“数感主题活动”，让幼儿通过动手实践与生活体验，搭建数学与孩子成长的桥梁，培养数学思维与生活能力。招生人数：120人班级规模：托育班、格小班、格中班、格大班

小学部特色课程

小学部特色课程：课时请咨询。[国文课程]林待秋梧桐湖学校的国文教育是一场向中华文脉深处的优雅溯游。我们以系统化课程与个性化指导相结合，致力于让学生在深度阅读积累与表达中收获人文素养、审美能力与思想力量。具体特色如下：一、经典整本阅读体系：以经铸魂，以典承脉我们秉持“用世界经典培养人才”的理念，引导学生自字海泛舟，于《左传》问道，在名家著作、优质读物里感受人生百态——不是浮光掠影，而是逐章深研，实现与的共振共鸣，真正涵养文化自信与精神底气。二、多维表达能力课程：言为心声，文以载道我们以坚持落实阅读积累为路径，通过课堂交流、自由写作、辩论演讲、自然观察四维训练，使其言必有中、文必有境，最终具备卓越的表达能力。三、个性化导师引领机制：如春风雨，似灯下明依托1：8超低师生比，我们实施“一生一策”导师制教学。教师作为思辨的同行者与表达的打磨者，通过个性化培养计划定制、日志批阅、创作指导等方式，点亮每个孩子的思维火花，守护其语言成长的每一次飞跃。四、丰富又渐进的课型设计：拾级而上，云阶月地课堂呈现“新知导入-经典精读-合作研讨-挑战探究-成果分享”五大阶段，课程涵盖汉字训诂、经典诵读、阅读与写作、中文话剧，融合文学、史学、哲学等多维视角。学生既在课堂中厚植根基，又通过大量的表达机会实现思维的外化与升华，达成知行合一、学养共进。在这里，国文不是应试的科目，而是成人之美的修养。我们期待，每一个从这里走出的的孩子都能博雅于胸，更能明辨于思、动人以言。最终，我们希望培养的，是既怀揣对经典的温情与敬意，又具备现代批判性思维与创造力的未来领袖——他们能在世界的舞台上，清晰、自信、优雅地讲述中国故事。【数学】本科目以系统化、个性化的教学模式为核心，致力于让学生在数学学习中收获知识、提升能力、培养思维，具体特色如下：一、科学的教学理念与目标科目依托新知课、练习课、合作学习课、挑战探究课、知识整理课五大课型，构建完整教学体系。通过多样化课程，重点培养学生“喜爱数学、不怕计算、重视直观、表达简洁、学会抽象、追求简易”的数学核心能力，最终实现数感、数学直观、数学思维三大科目核心目标，为学生数学素养奠定基础。二、专题化的校本教材校本教材以“专题”为核心编辑思路，聚焦核心知识模块。例如，二年级学生围绕“加法、减法”展开系统学习，三年级则以“乘法、除法”为主题深化理解，让学生在每个学期集中突破一个关键知识点，构建扎实的数学知识框架。三、深度化的教学过程教学过程中，教师始终遵循“慢就是快”“深度理解”的原则，为学生提供充分的知识感知空间。通过引导学生亲身经历概念形成、算理推导、运算律验证的全过程，帮助学生透彻理解数学本质，避免浅层记忆，确保知识学得稳、用得活。【英文】英文科目围绕“夯实语言基础、激发学习兴趣、提升综合素养”的目标，打造三大核心特色板块，构建沉浸式、多元化的英语学习体系，助力学生全面提升英文素养。一、英文经典诵读以英文经典诵读夯实语言根基。精选泰戈尔飞鸟集等优质素材，引导学生在反复诵读中感受英文的标准发音、韵律节奏与文学美感。这一过程不仅能提升口语流畅度与语音准确性，更能帮助学生深入理解英语文学文化内涵，积累地道、典雅的语言表达。二、英文绘本阅读依托英文绘本阅读打造情境化学习场景。以画面鲜活、故事性强的英文绘本为核心文本，引导学生在阅读故事的过程中，自然感知词汇含义、理解文法、掌握句式结构。这种“以文本带语言”的学习方式，让抽象的英语知识变得直观易懂，进一步激发学生的阅读兴趣，培养自主学习能力。三、英文话剧表演以英文话剧表演搭建沉浸式语言实践平台。组织学生围绕经典电影或原创故事等剧本，通过角色分配、台词打磨、舞台演绎等环节，在小组协作中灵活运用英语句式与日常表达。这一过程不仅能强化语言运用能力，还能培养学生的表现力、沟通力与团队协作意识，让英语学习从“被动接收”变为“主动输出”。四、丰富的英文科目活动以多样化英文科目活动拓展学习维度，覆盖不同能力训练需求：英文词神比赛：通过趣味竞技形式激发词汇记忆兴趣，拓展词汇储备，强化单词的灵活运用能力；英文诗歌朗诵比赛：鼓励学生融入情感与表现力，提升语音语调把控能力，深化对英文诗歌的文学鉴赏力；英文演讲活动：引导学生围绕主题梳理逻辑、组织语言，锻炼公开表达能力，帮助学生克服表达胆怯，增强英语沟通自信。美术科目特色介绍格鲁伯美术与设计学院深度融入格鲁伯十五年教育体系，以培养具备人文精神、创新思维与国际视野的艺术设计人才为目标。具体特色如下：【美术】一、科学的教学理念与目标学院秉持“运用世界经典，立足传统文化”理念，构建了从常规美术课基础普及、社团兴趣培育，艺术拓展、到猗兰画社艺术升学指导，形成完整的“四位一体”教学体系。培养学生艺术素养与人文精神。通过艺术教育，引导学生从不同角度观察世界，形成独立思考能力，用艺术准确表达思想情感。从而培养有格局，有人文精神,有思想的优秀艺术与设计人才理念。二、专题化的校本教材校本教材以图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解为基本框架，在此框架下，学院构建了以“自然美育”“博物馆艺术课”“主题创作”“手工艺课”及“认识大师课”为代表的专题化课程体系。课程不仅致力于艺术普及，更注重促进学生之间的艺术交流与思维碰撞，有效激发创作灵感，凝聚多元教育力量。三、深度化的教学过程教学过程中，以“观察—思维—表达”为主线，观察为基础、思维为核心、表达为输出，三者循环促进，实现“眼、脑、手”协同发展的美术教育目标，使学生获得发现美与创新美表达能力。【音乐】音乐科目以“趣味化、生活化、启蒙化”为核心，贴合学生认知特点与身心发展需求，旨在通过音乐激发兴趣、培养基础素养，让孩子在快乐中感受音乐魅力。1. 教学形式趣味化，拒绝枯燥的理论灌输结合儿歌、动画主题曲学唱，歌词简单易懂、旋律朗朗上口，如《小星星》《娃哈哈》，让孩子主动跟着哼唱，。游戏互动，比如“节奏接龙”（老师拍节奏，学生接力模仿）、“乐器猜猜乐”（听声音猜铃鼓、沙锤等简易乐器），在玩中掌握音乐基础要素。2. 内容贴近生活，激发情感共鸣教学内容紧密联系小学生的生活场景与情感，选取主题贴近生活的音乐，如描写春天的《春天在哪里》、讲述校园生活的《校园的早晨》，让孩子能从音乐中找到熟悉的事物；鼓励孩子用音乐表达生活感受，比如用拍手、跺脚表现“下雨”的节奏，或用简单的图画搭配旋律，将生活与音乐结合。3. 注重基础素养启蒙，重点培养三大基础能力：•听觉感知：通过听不同乐器的声音、分辨旋律高低（如“小鸟叫声音高，大象走路声音低”），提升对声音的敏感度；•节奏与律动：引导孩子跟着音乐拍手、踏步、做简单舞蹈动作，比如跟着《健康歌》做“伸伸手、弯弯腰”的律动，培养身体与音乐的协调性；•简单表达：鼓励孩子大胆开口唱歌，或用简易乐器（如口风琴、铃鼓）演奏简单旋律，不要求“唱得准、奏得好”，重点培养自信表达的勇气。4. 融入文化与合作，培养综合素养介绍民族音乐常识，比如学唱《茉莉花》时，简单讲解这是中国传统民歌；听《卖汤圆》时，联系元宵节习俗，让孩子在音乐中接触传统文化；开展小组活动，如“小组合唱”“乐器合奏”，让孩子在分工配合中学会倾听他人、互相协作，培养团队意识。【国术课程】国术课助力学生在学习过程中强身健体、学本领、传文化，其特点为：一、教学理念和目标很科学围绕武术组合拳及短兵实战来搭建完整的教学体系。通过多元的课程，着重培养学生对武术的热爱，达成身体协调性好、实战有能力、了解武术文化这三个目标，将武术素养的底子打牢。二、校本教材有专题化特点低年级安排学习基本手型、简单的套路还有武术操这类内容；高年级就学习规定套路、实战的技巧以及武术文化，让学生分阶段去攻克关键的技能和知识，构建起扎实的知识与技能框架。三、教学过程注重深度“循序渐进”原则，给学生足够的空间去感受武术技能、了解武术文化。带着学生亲自去体验动作规范、学习武术文化等整个过程，帮助他们清晰武术本质，做到知其然知其所以然。

东山中学课程

东山中学课程：课时请咨询。本课程是一门以经典文学作品《绿山墙的安妮》为载体的深度英语阅读课程。我们将跟随一位名叫安妮·雪莉的红发孤儿的脚步，一起走进加拿大爱德华王子岛如诗如画的绿山墙农舍，共同经历她充满欢笑、泪水、冒险与成长的动人故事。课程远不止于语言学习。我们将通过逐章精读与整体研讨相结合的方式，沉浸式地探索：· 语言的魅力：品味安妮丰富、夸张且充满想象力的语言，学习地道的英语表达和修辞手法。· 人物的深度：深入分析安妮、马修、玛丽拉等鲜活人物的性格、情感与成长弧光，理解其行为背后的动机。· 文化的内涵：了解20世纪初加拿大乡村的社会风貌、价值观与历史文化背景。· 主题的升华：探讨小说中关于想象力、归属感、友情、家庭、宽容与自我接纳等永恒的主题。本课程旨在引导学员不仅“读懂”故事，更能“读透”文字背后的情感与思想，在提升英语综合能力的同时，获得一场温暖心灵、启迪思考的文学体验。---课程特色1. 经典文本，语言与文化双丰收 · 选择《绿山墙的安妮》这部世界文学经典，其语言优美流畅，情节生动有趣，既是学习英语的范本，也是了解北美文化的窗口。学员将接触到大量实用词汇、句型结构和习语表达。2. “整本书阅读”深度模式，打破碎片化学习 · 课程倡导从头至尾完整阅读一本书，帮助学员建立对文学作品的整体感知，培养持久注意力和沉浸式阅读习惯，避免碎片化阅读带来的浅尝辄止。3. “安妮式”想象力教学法 · 课程设计将融入安妮独特的“想象力”特质。通过场景重现（Role-play）、创意写作（Creative Writing）、命名游戏（Naming Game）等互动任务，鼓励学员像安妮一样观察世界、表达自我，让语言学习充满创意与乐趣。4. 多维度的能力培养 · 读写能力：通过精读训练、阅读理解题和读后感写作，大幅提升阅读速度和深度分析能力。 · 听说能力：组织小组讨论、辩论和主题演讲，围绕“如果我是安妮会怎么做？”等开放性问题，提升口语表达与逻辑思维。 · 批判性思维：引导学员对人物选择、故事结局和社会背景进行批判性思考与评价，形成自己的独立见解。5. 情感共鸣与成长教育 · 安妮的故事是一个关于坚韧、乐观和成长的故事。课程将挖掘其深刻的全人教育（Whole-Person Development）价值，引导学员在与安妮的共鸣中，思考自身关于挫折、梦想与人际关系的课题，获得积极的情感滋养。6. 丰富的跨学科延伸 · 课程将不局限于文本本身，会延伸至地理（加拿大爱德华王子岛）、历史（当时的时代背景）、艺术（电影、戏剧改编欣赏）等领域，构建立体的知识网络，让学习体验更加丰富多彩。7. supportive 学习社区 · 建立学习小组，鼓励学员分享阅读心得、互相解答疑惑，在协作与交流中共同进步，重现书中“知心好友”般的温暖氛围。

好课程离不开好老师，格鲁伯剑桥的师资团队实力雄厚。