舞动青春梦想 绽放艺术光芒 | 格鲁伯舞蹈艺术中心招新啦

格鲁伯舞蹈艺术中心一直抱着“艺术启迪生命，舞蹈塑造未来”的想法做教育——不是只教跳舞，是想通过舞蹈帮孩子养艺术感、开创造性思维，还有对文化的认同。我们觉得舞蹈不只是艺术表达，更是养素质、磨情感、传文化的“载体”，上课的时候不偏——既要让孩子觉得有意思，也得练专业本事；既要调身心协调，也得养审美，说到底是想让孩子全面长本事。

针对不同年龄的孩子，我们分了三个阶段：3-6岁基础期，主要是玩着培养兴趣，调肢体协调，把艺术感知力“挖”出来；7-12岁提升期，得抓实技术，练舞台表演，慢慢帮孩子找到自己的风格和对艺术的理解；13-15岁专业期，针对有天赋的孩子做高阶训练，给专业深造、甚至国际求学的路。

围绕这些，我们开了四大核心课——艺术芭蕾不只是练动作，是把经典芭蕾和现代教法结合，既要动作准，也要会表达，还得把音乐和舞蹈揉在一起。用的是国际标准体系，小小孩先调肢体、养兴趣，大一点的孩子练规范、上舞台，有潜力的还能去比赛、学进阶内容。中国舞就有意思了，把中华吟诵、汉诗舞揉进去，让孩子从小就认同本民族文化，练情感表达和舞台感。小小孩先学民间舞启蒙，大一点的学古典舞、民族舞，还能体验非遗项目，接触传统文化里的舞蹈美。踢踏舞是靠节奏和律动养乐感、协调性，还有团队合作。用国际流行的教法，一步步教基本节奏和舞台技巧，鼓励孩子去比赛展现自己。现代舞强调自由表达，要启发创造性思维，还有对空间、时间的感知。用LB人体运动体系加中华运动体系，小小孩先自由玩肢体，大一点的加技术难度，还能创作品，甚至跨学科融合艺术。

除了课程，我们还有三个“不一样”：一是非遗融入，课里有好几个非遗项目，让孩子从小接触、传承传统文化；二是多元创作，跨学科互动、艺术创新实践都有，帮孩子开思维、会用多种方式表达艺术；三是国际视野，和国际舞团合作，带孩子去国内外展演、交流，涨见识、增自信。

说到老师，我们有一群“能打”的团队——董佳夏是编舞和老师，还是创作共同体APP成员、瞐舞团儿童团创始人，武汉青少年宫特聘专家，武汉市舞蹈家协会、中国舞蹈家协会、香港舞蹈家协会的注册教师，还有美国舞蹈局的拉班舞谱资格，国家语委“十三五”重点课题组成员。洪艳是武汉音乐学院本科毕业，之前在湖北省职业艺术学院当形体老师和辅导员，还在华中师范大学继续教育学院教舞蹈，2016年进了格鲁伯当专职舞蹈老师。陈玉华是国内资深踢踏舞老师，中国国际踢踏舞协会常务理事、评审，2017年拿过第二届全国踢踏舞比赛青年组金奖。刘雨晨是武汉知音号艺术团A级演员，美国国际踢踏舞协会ITA会员，中国国际踢踏舞协会副秘书长、A级评审、特级教师，之前在中国煤矿文工团艺术学校教国际舞蹈专业踢踏舞。邓淑琴是武汉传媒学院专职老师，中国健身瑜伽裁判、教练，还有六段段位，是湖北省优秀教练员、优秀裁判员，东湖高新开发区瑜伽协会副会长、优秀老师，多次带队拿湖北省健身瑜伽公开赛一等奖。

还有专家团队“兜底”——冯丹是北京舞蹈学院硕士研究生，学舞蹈编导，主修编导、现代舞；王烨毕业于北京舞蹈学院，是中国舞蹈家协会会员，北京现代音乐研修学院副教授；叶雅来自中央民族大学舞蹈学院，是北京现代音乐研修学院高级讲师；袁雪是湖北省艺术职业学院优秀老师，一直教民族民间舞和排剧目；江威毕业于武汉市戏剧学校京剧表演专业，工架子花脸，当过武汉市京剧团副团长，现在是武汉市艺术学校老师；吴捷功是武汉大学艺术学院与艺术教育中心青年教师、编导，香港演艺学院舞蹈学院编导硕士，国家艺术特殊人才项目获得者，还去美国纽约市大学皇后学院戏剧剧场舞蹈系公派访学过；郭文昱是美国佛罗里达芭蕾剧院当选首席舞者及哥伦比亚古典芭蕾舞团首席演员，拿过2009年大阪国际芭蕾舞大赛二等奖、2009年中国桃李杯大赛表演奖、2010年洛桑国际芭蕾舞大赛二等奖（同年拿了美国华盛顿大学全额奖学金）、2015年美国青年大奖赛匹兹堡舞蹈大赛一等奖。